En una sala llena de energía juvenil, una niña de apenas 10 años levantó la mano y preguntó: “¿Yo también puedo crear aplicaciones como las que uso en mi celular?”. Esa chispa de curiosidad es justamente lo que busca encender el Amazon Girls’ Tech Day, que por primera vez llega a Querétaro.
Un semillero de talento tecnológico
El evento, impulsado por Amazon Web Services (AWS), iniciará en 10 escuelas públicas del estado y tiene como meta acercar a estudiantes de entre 8 y 24 años al mundo de la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). No solo se trata de clases, sino de experiencias prácticas con computación en la nube, servicios AWS y mentorías directas con profesionales de la industria.
El papel de Querétaro en la revolución digital
Rodrigo Ruiz Ballesteros, director del Centro de Innovación y Tecnología BLOQUE, subrayó que este tipo de programas consolidan a Querétaro como un referente nacional en innovación. A su lado, autoridades educativas y representantes de instituciones como la UAQ, CECYTEQ, COBAQ y la DGETI firmaron convenios para fortalecer la formación digital.
- 10 escuelas públicas serán sede de actividades iniciales.
- Alumnas y alumnos recibirán orientación vocacional con enfoque tecnológico.
- Madres y padres se sumarán al proceso para guiar mejor a sus hijas e hijos.
- Modelos femeninos en tecnología darán testimonio de su trayectoria.
Más allá de la educación: un cambio cultural
El Amazon Girls’ Tech Day no es solo un evento, es un mensaje: el futuro tecnológico también se escribe en femenino. La presencia de ponentes como Alfredo Mejía (AWS Querétaro) y directores de instituciones clave refuerza la idea de que las niñas y jóvenes tienen un lugar protagónico en la innovación.
Si Querétaro logra inspirar a esta generación para que sueñe en grande y se atreva a crear, ¿qué tan lejos podrá llegar el talento local?
¿Y tú qué opinas? ¿Estamos listos para que las nuevas líderes tecnológicas surjan desde nuestras escuelas? Déjanos tu comentario. #Querétaro #STEM #AmazonGirlsTechDay #EsAhoraAM
